2013年10月29日早上8點半，朗朗的書聲在考德上公培教室里響起……
這是普通的一刻，也必將是我們人生難忘的一刻，是將被考德上公培歷史銘記的一刻！
這兒不是學生，而是老師；不是新培訓的老師，而是我們所有的老師。
大家或坐或站，或倚窗下，或靠墻壁，或邊走邊讀，或靜立而誦，或輕吟或縱聲……一切都沒有約束，一切都率性而讀。
我閱讀，我快樂，我成長，我美麗！
我常常思考，考德上公培作為一家教育型企業(yè)，核心競爭力到底在哪兒？品牌？管理？資金？師資？我的理解都不是。是學習力！撇開所有論證學習重要性的陳詞濫調，我只想說三點：
第一，你是教學習的，你自己都不學習，你怎么教人？
第二，你教育的對象是有著較好文化基礎，有著很強學習力的人，你不比他們有著更好的學習習慣、學習能力，你怎么教人？
第三，在浮躁彌漫，更多靠耍嘴皮子跑江湖的培訓界里，你不做跟別人不一樣的事情，花別人不一樣的功夫，不悶著頭認認真真讀點書，積蓄些實實在在的硬貨，你怎能期盼別人給你不一樣的尊崇？
我記得趙啟正先生在談人的健康成長時說過：一要交好友，好友可以把他人生的智慧傳給你，可是好友要靠機緣。二要讀好書，讀書可以不受時空和機緣限制，可以通過書本來神交智者，吸取智慧。前邊抓不準，后邊才在你的手掌之中。這就是思想智慧的傳功。
我們?yōu)槭裁匆x擇集體朗讀的方式？我想只有今天早上讀過的老師，才能感受到那種夏日涼風拂過肌膚的感覺，這是不可以語言而能盡說的瞬間傳遍每一根神經、每一個毛孔的快樂。先師朱熹在講讀書時告誡我們：“大凡觀書，先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼之以精思，使其意皆若出于吾之心，然后有得。”不朗讀，哪能享受語言和智慧的快樂呢？
孔子教弟子：學而時習之不亦說乎？
荀子勸學：君子生非異也，善假于物也。
諸葛誡子：非學無以廣才。
蘇軾說：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
鄧小平告誡全黨：學習是前進的基礎。
我們要讀什么書，我們怎么讀書？我這米粒般的知識無資格回答這么宏大圣潔的話題，但是我知道，有了方向，邁開了步伐，跑動起來，路自然就會有了。
我們離常態(tài)化、組織化、制度化的學習型組織還有著距離，但是我相信，沒有長過腳的路，何況我們的路并不遙遠，我們的腳步是這么的矯�。�
岳麓山下，湘江邊上，研究院內。
智慧在考德上人心中淙淙流淌，桂香與書香氤氳著秋日的陽光彌漫開來……
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