2019廣東省省考申論考情分析

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2019廣東省省考申論考情分析

一、考情分析

廣東省考的申論科目，主要測查考生的閱讀理解能力、概括能力、提出對策能力、綜合分析能力以及文字表達(dá)能力。歷年試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。所有題目都是主觀題。近年來以“社會+經(jīng)濟(jì)”為主題的材料和題目設(shè)定比較多�？荚嚪譃閮商自嚲�，鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級卷，考試時(shí)間150分鐘，滿分100分。

二、題目分析

三、材料分析

19年鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷材料概況：

材料1：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，政策背景的說明，設(shè)定了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興辦公室工作的身份。

材料2：上午8點(diǎn)30分，你到辦公室，領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)了一份通知給你，讓你做好接待 。

材料3：上午10點(diǎn)，鎮(zhèn)黨委副書記召及年輕干部商討粗黨組織后備干部培訓(xùn)工作，聽取意見。

材料4：上午11點(diǎn)30分，接到通知，要去駐村入戶宣講人居環(huán)境整治方案。

材料5：先講明了五則調(diào)節(jié)原則，然后例舉了李老四占道堆放建材引發(fā)的安全事故，讓你調(diào)處。

材料6：調(diào)處后回到辦公室，領(lǐng)導(dǎo)要你準(zhǔn)備園中村“紅色村”黨建示范工程建設(shè)討論，提出建議要你做好準(zhǔn)備。

材料備考分析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷材料緊密結(jié)合日常工作實(shí)際，并且以常規(guī)的工作內(nèi)容為考點(diǎn)，為考察的主要方向，需要我們對基層工作有很細(xì)致的了解，可能還要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，對材料的解讀會更加準(zhǔn)確，這樣才會有實(shí)務(wù)性的思維來指方向。

19年縣級材料概況：

材料1：引入廣東的政策背景，說明當(dāng)下廣東省發(fā)展計(jì)劃和前景，講明要打造國際化營商環(huán)境。

材料2：指出了當(dāng)下廣東民營企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題。

材料3：主要說明當(dāng)下中小微企業(yè)融資難的原因以及采取的措施。

材料4：廣東省商事制度改革利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利化改善營商環(huán)境的表現(xiàn)，

材料5：舉例“粵省事”小程序帶來的便利。

材料6：A市燈飾知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)中給產(chǎn)業(yè)帶來的積極影響。

材料7：廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在的問題。

材料8：C市市場監(jiān)管的轉(zhuǎn)型和存在問題。

材料9：F省市場監(jiān)管為打造公平高效營商環(huán)境“雙隨機(jī)一公開”的嘗試。

材料備考分析：材料主題明確，中心突出，并且緊密結(jié)合地區(qū)發(fā)展特性、時(shí)局大勢，所站的角度宏觀且有高度，這就需要我們有一定的政策素養(yǎng)和時(shí)政素養(yǎng)，平時(shí)的地區(qū)政策和發(fā)展大勢和方向都必須了解清楚，這樣才能有系統(tǒng)性的思維來把嚴(yán)關(guān)。

四、重難點(diǎn)突破

結(jié)合近年的考試來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷緊密聯(lián)系基層工作，具體的工作實(shí)例成為材料的重點(diǎn)，主要的工作實(shí)務(wù)能力是考察的中心，如何更好的接觸基層的相關(guān)工作的流程、方法、擁有相關(guān)的意識、經(jīng)驗(yàn)，我們可以去《半月談》雜志中找一些實(shí)例了解日常的基層工作處理，最好做好記錄總結(jié)，培養(yǎng)意識和習(xí)慣。也可以配合相應(yīng)的模擬題目和解析來練習(xí)，更快速提升。

縣級卷也是有針對性的考察參考人員的從政素養(yǎng)，政府意識，同時(shí)要看到的是，縣級卷考察我們寫策論文，但是需要我們緊密結(jié)合材料，如果多次了解你會發(fā)現(xiàn)，廣東的作文其實(shí)是從材料概括整合出來的，作文的評分先看是否按照要求立論，再看整體邏輯思路，然后是看對策段的內(nèi)容，也就是對策是否踩中得分點(diǎn)，這樣的閱卷方式，那么我們的對策要點(diǎn)要從材料中概括出來，這是有難度的，因?yàn)樾枰�一定的系統(tǒng)性思維，對材料進(jìn)行整合概括，所以我們?nèi)粘��?yīng)該多讀讀政府政策文件，了解清楚本地市政，如當(dāng)年的熱點(diǎn)問題、政策舉措等，這樣閱讀時(shí)才能抓重點(diǎn)，建體系，同時(shí)也做好新聞閱讀筆記，培養(yǎng)自己的系統(tǒng)性思維。當(dāng)然，最好還是選擇一些有針對性的課程加以學(xué)習(xí)，效果會更好。