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為了讓廣大考生更好備考2014國(guó)家公務(wù)員考試，考德上公培特整理“2014年國(guó)家公務(wù)員考試：公務(wù)員申論、公務(wù)員行測(cè)、公務(wù)員面試”等資料以供廣大考生復(fù)習(xí)使用，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！
日前，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦在全國(guó)范圍內(nèi)部署開展為期兩個(gè)月的規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)新聞信息傳播秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這次專項(xiàng)行動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)站登載新聞存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)整治新聞來(lái)源標(biāo)注不規(guī)范、編發(fā)虛假失實(shí)報(bào)道、惡意篡改新聞標(biāo)題、冒用新聞機(jī)構(gòu)名義編發(fā)新聞等違規(guī)行為。 新聞標(biāo)題旨在用一段最簡(jiǎn)短的文字將新聞報(bào)道中最重要、最核心的事實(shí)報(bào)告給讀者，自然不乏吸引受眾的制作要求，但其對(duì)新聞事實(shí)概括提示和客觀評(píng)價(jià)的解讀功能更為重要。曾幾何時(shí)，新聞標(biāo)題“吸引眼球”的功能被刻意放大，客觀、中肯的提示與評(píng)價(jià)被有意無(wú)意地漠視和忽略，為追求“語(yǔ)不驚人死不休”的雷人效應(yīng)，制作者甚至不惜以夸張、失真、歪曲等手法擬定新聞標(biāo)題，人們把這種熱衷標(biāo)題怪異新聞一族斥之為“標(biāo)題黨”。 縱觀亂象叢生的“標(biāo)題黨”，在標(biāo)題上玩花樣，靠標(biāo)題取勝是它的符號(hào)特征，而捕風(fēng)捉影、斷章取義、剪輯放大、移花接木等則是其慣用的忽悠伎倆。“標(biāo)題黨”盛行，不僅有悖新聞報(bào)道的真實(shí)性、客觀性原則，也有違媒體傳播“內(nèi)容為王”的職業(yè)底線，極易誘發(fā)新聞行業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，被惡炒的標(biāo)題誤讀，也極大危害了公眾的正當(dāng)知情權(quán)，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必導(dǎo)致社會(huì)的功利蔓延、誠(chéng)信不再、價(jià)值扭曲和認(rèn)知混亂。其危害不容小視。 常言道“適者生存”。“標(biāo)題黨”何以大行其道，究其原因不外有三：一是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使然。應(yīng)該說(shuō)，容量巨大、內(nèi)容繁雜、報(bào)道及時(shí)、接收靈活等網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)，不僅為民眾獲取信息提供便利，也給媒體的新聞報(bào)道提出了挑戰(zhàn)�；趯�(duì)人們“看書先看皮，看報(bào)先看題”閱讀習(xí)慣的深諳，標(biāo)題炒作遂成為傳播者在新聞競(jìng)爭(zhēng)中贏得受眾、占據(jù)地盤的必爭(zhēng)手段； 二是淺層化閱讀助推�；诤Ａ啃畔鞑�、生存競(jìng)爭(zhēng)加劇、生活步入快節(jié)奏的因素疊加，一目十行、淺嘗輒止的淺層化閱讀成為國(guó)人接受信息的時(shí)尚方式。媒體一項(xiàng)調(diào)查顯示：受訪者中20.1%的人平時(shí)看新聞只看標(biāo)題，66.3%的人會(huì)在看完標(biāo)題后快速瀏覽正文。這也無(wú)形中為“標(biāo)題黨”的泛濫成災(zāi)提供了生存市場(chǎng)。
“標(biāo)題黨”乃新聞怪胎、社會(huì)毒瘤。強(qiáng)勢(shì)治理已成大勢(shì)所趨。鑒于其致病誘因的多發(fā)性，根治這顆毒瘤也需祭出“組合式”重拳。一要充分發(fā)揮公權(quán)力部門的職能作用，切實(shí)打好整治“標(biāo)題黨”的專項(xiàng)行動(dòng)，并在取得階段性成果的基礎(chǔ)上建立長(zhǎng)治久安的制度規(guī)范；二要通過(guò)有效手段提升新聞媒體的行業(yè)自律意識(shí)，讓新聞傳播者擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任；三要喚起民眾參與治理的監(jiān)督熱情，建立相應(yīng)的舉報(bào)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)惡意篡改、嚴(yán)重失實(shí)并造成極大負(fù)面影響的“標(biāo)題黨”，必須查究問(wèn)責(zé)，依法懲治，消除影響，以正視聽。
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40004-20005
