|
思維分為廣義思維和狹義思維，廣義思維是指人腦對客觀現(xiàn)實概括的和間接的反映，反映事物的本質(zhì)和事物間規(guī)律性的聯(lián)系，而狹義思維通常指邏輯思維。思維的過程實際就是對外部信息進(jìn)行內(nèi)在的加工處理過程，是高級的心理活動形式。實際上，面試的過程表現(xiàn)出是人的心理活動過程。因此，考德上公培認(rèn)為，認(rèn)識面試先從認(rèn)識面試思維開始。 在面試中，很多考生因為缺乏對面試思維的了解與學(xué)習(xí)，未能很好透析題意和考查要點，常規(guī)作答或隨意作答，結(jié)果得分不理想。專家根據(jù)多年面試研究經(jīng)驗，總結(jié)得出，面試應(yīng)從專業(yè)角度與職業(yè)思維兩方面去思考、去作答，這也是當(dāng)前面試的新趨勢——專業(yè)專項。專家在本文中將為考生詳細(xì)以下三種能夠有效應(yīng)對面試的思維，即職業(yè)思維、橫向思維、縱向思維，并結(jié)合實例作簡要解析，為考生面試備考助力。 一、職業(yè)思維 (一)基本定義 從進(jìn)入面試考場的那一刻起，考生應(yīng)明確自己不應(yīng)該從考生、公司職員或者工作人員去思考，而應(yīng)該是以公務(wù)員的角度去思維，如報告警察以警察的職業(yè)特征去思考，報考稅務(wù)部門以稅務(wù)工作者身份去思維，等等。這是因為，公務(wù)員本身是一份職業(yè)，也有職業(yè)道德要求，有更多的職業(yè)素養(yǎng)要求。這與一般工作不同之處是身份的不同，其決定了視角的不同。職業(yè)思維要求要求考生必須站在以一個公務(wù)人員的身份站在政府的立場上去思考、分析和解決問題。 注意了這種思維，才能在面試過程，作答中有的放矢，答題更有針對性，表現(xiàn)出政府的思維角度，拉近與考官之間的距離;理解了這個思維，才能避免在面試中不以自己的喜好去答題，避免作答沒抓住關(guān)鍵信息的問題。 (二)訓(xùn)練方法 公務(wù)員考試不僅要求有豐富的知識儲備，還要求有較好的整體素質(zhì)和技能。因此，在備考過程中，考生要時刻提醒自己：我要求職的是公務(wù)員，是政府的工作人員，是人民的公仆，我的所思所學(xué)、所作所為都應(yīng)該從公務(wù)員的角度展開，要有事實求是和服務(wù)人民的思想和心態(tài)。 同時，考生可多關(guān)注時事新聞，適當(dāng)了解當(dāng)前的熱點話題，特別是關(guān)系國家方針政策類的，如政府發(fā)布的施政綱領(lǐng)和工作報告，報考地方的考生，如上海市或北京市，還應(yīng)及時獲悉當(dāng)?shù)卣淖罱荒甑恼邉酉�，關(guān)注一下當(dāng)前政府最為重要的工作，以及當(dāng)下地方最新社會熱點。然后學(xué)會以政府的角度去看待問題，去思考問題，去解決問題。 例題一：現(xiàn)在很多人對“官二代”、“富二代”等詞很敏感，對此，你如何看待? 【專家解析】 本題測評要素是綜合分析能力，結(jié)合公務(wù)員這一特殊職業(yè)角度，考生就應(yīng)理性客觀去分析問題，透視產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，這是其一。其二，考生還可以結(jié)合崗位特點去思考，如報考民政部門，可從弱勢群體關(guān)注角度思考作答;如報考宣傳部或文化部門，可從輿論引導(dǎo)和管理去作答;如報考是警察或公檢法，可從公平正義角度去思考。這樣答題更顯得個性與作答的針對性和方向性，就是職業(yè)思維的導(dǎo)向。 例題二：近有媒體報道，安徽兩位民警現(xiàn)場目睹一名17歲的超市女收銀員被歹徒連捅10多刀遇害。對此，你怎么看? 【專家解析】 本題一般的考生都能理智地思考，看出考察綜合分析能力，知道人民警察的職責(zé)是維護(hù)國家安全、社會治安秩序和保護(hù)公民的人身安全、自由和合法財產(chǎn)，顯然這兩位民警是失職行為，能抓住問題題的核心。但是，如果是一名招警或警察類考生，他的作答更應(yīng)該是“表態(tài)”——兩位民警的行為是不能容忍的行為，是嚴(yán)重的失職行為!其次才是從職業(yè)職責(zé)來說明這一行為的錯誤和理由。因為這一試題作為警察類考題，還考查了考生職業(yè)思維，考查了考生的正義感以及對職業(yè)的意識，還是一道意愿性問題。
小編推薦： |
40004-20005
