|
7.重慶市推行新知青運(yùn)動(dòng)，要求大學(xué)生進(jìn)工廠、農(nóng)村體驗(yàn)生活。談?wù)勀愕目捶ā?2010年12月19日下午河北省面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)當(dāng)前我們的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)，實(shí)踐能力欠缺，缺少對(duì)于群眾疾苦的同情和理解。為此重慶市推行新知青運(yùn)動(dòng)，要求大學(xué)生進(jìn)工廠、農(nóng)村體驗(yàn)生活。 (2)新知青運(yùn)動(dòng)可以提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)農(nóng)民的理解和認(rèn)同，同時(shí)是對(duì)當(dāng)前高校教育課程設(shè)置缺乏實(shí)踐能力的一種彌補(bǔ)。 (3)這項(xiàng)政策要想起到應(yīng)有的效果必須從以下幾個(gè)方面來(lái)細(xì)化：社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間安排要緊湊;地方各級(jí)政府要給予配合;家長(zhǎng)和學(xué)校要對(duì)這件事情給予一個(gè)積極的態(tài)度;要學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效地結(jié)合;教育主管部門(mén)出臺(tái)其他輔助措施，才能保證這一政策真正實(shí)現(xiàn)其效果。 【參考答案】 大學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)是近年來(lái)中國(guó)現(xiàn)行教育制度中討論的熱點(diǎn)話(huà)題之一，很多大學(xué)生缺少實(shí)踐能力，畢業(yè)后就失業(yè)，綜合素質(zhì)偏低，難以融入社會(huì)，進(jìn)而衍生了諸如啃老族等很多社會(huì)問(wèn)題。為此重慶市推行“新知青運(yùn)動(dòng)”，要求大學(xué)生進(jìn)工廠、農(nóng)村體驗(yàn)生活。這是我國(guó)高等教育一次有益的嘗試和創(chuàng)新，有以下積極意義： 第一，“新知青運(yùn)動(dòng)”讓大學(xué)生從單一的課堂走向豐富多彩的社會(huì)，它在一定程度上可以有效地解決大學(xué)生實(shí)踐能力欠缺的問(wèn)題，有利于大學(xué)生在實(shí)踐中將所學(xué)所知與實(shí)際情況相聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)際，讓大學(xué)生更有能力去勝任將來(lái)社會(huì)各行各業(yè)的工作;第二，這項(xiàng)制度也是政府對(duì)于高等教育缺乏素質(zhì)教育的某種修正，這種“先行者”的精神值得肯定，同時(shí)也為我國(guó)高等教育的改革提供了一條有益的途徑;第三，基層的切身體驗(yàn)對(duì)大學(xué)生是一次思想品德教育，有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦樸素、認(rèn)真工作的良好品質(zhì)，幫助大學(xué)生更好地融入社會(huì)、融入工作。 但是我們應(yīng)該注意在這項(xiàng)制度的落實(shí)過(guò)程中有一些細(xì)節(jié)以及配套的措施是需要我們完善的。 首先，在實(shí)踐的時(shí)間安排上我們要注意時(shí)間的緊湊性，要讓大學(xué)生集中時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，避免走形式。同時(shí)這種實(shí)踐應(yīng)該形成長(zhǎng)效機(jī)制，讓更多的大學(xué)生真正地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，得到成長(zhǎng)。其次，各級(jí)政府要對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)給予積極地支持和配合，按照規(guī)定的細(xì)致環(huán)節(jié)逐步落實(shí)，認(rèn)真把關(guān)。再次，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)要給予積極支持。積極鼓勵(lì)孩子參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去，不要幫著孩子找借口，推脫實(shí)踐。最后，要想提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于大學(xué)生就業(yè)，最主要的是需要高校轉(zhuǎn)變教育理念，深化課程體制改革，讓陶行知先生“知行合一”的理念真正地融入到我們大學(xué)的課堂之中去，為我國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下良好的基礎(chǔ)。 8.武漢某大學(xué)出臺(tái)了關(guān)于宿舍飼養(yǎng)寵物的規(guī)定，規(guī)定學(xué)生宿舍禁止飼養(yǎng)寵物，違規(guī)飼養(yǎng)的寵物要給予管制甚至捕殺，學(xué)生反響強(qiáng)烈。你怎么看?(2010年12月27日上午河北省面試試題) 【參考要點(diǎn)】 (1)武漢某大學(xué)出臺(tái)“禁寵令”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是規(guī)定中對(duì)違規(guī)飼養(yǎng)的寵物捕殺的手段不恰當(dāng)，這暴露了部分高校宿舍管理過(guò)于一刀切，本質(zhì)上反映了部分高校宿舍管理方式不科學(xué)。 (2)這項(xiàng)制度過(guò)于一刀切和生硬，缺少人文關(guān)懷，容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于宿舍的管理。學(xué)校應(yīng)采用人性化的措施，不能盲目地禁止學(xué)生飼養(yǎng)任何寵物，可以采取說(shuō)服教育的方式，也可以把寵物送給老師或者家人進(jìn)行寄養(yǎng)的方式。 (3)從高校管理上升到政府管理也應(yīng)該禁止一刀切、一把抓、缺少人文關(guān)懷的行政管理方式，加速?gòu)墓芾硇驼蚍⻊?wù)型政府的轉(zhuǎn)變，真正地為群眾服務(wù)。 【參考答案】 寢室不僅僅是一個(gè)人的生活空間，在寢室內(nèi)部養(yǎng)寵物，嚴(yán)重影響了寢室內(nèi)的衛(wèi)生，容易造成疾病的傳染，而且養(yǎng)寵物占用學(xué)生大量的精力和時(shí)間，很容易耽誤學(xué)業(yè)。因此學(xué)校出臺(tái)“禁寵令”的出發(fā)點(diǎn)是好的。但是規(guī)定中對(duì)于“違規(guī)飼養(yǎng)的要給予管制甚至是捕殺”這樣的方式卻是不恰當(dāng)?shù)模癸@了高校在學(xué)生管理過(guò)程中的管理方式不科學(xué)。 “禁寵令”這項(xiàng)制度過(guò)于一刀切和生硬，內(nèi)容缺少人文關(guān)懷，不利于學(xué)生的身心健康，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于宿舍的管理。學(xué)校若想解決大學(xué)生養(yǎng)寵物所帶來(lái)的問(wèn)題，必須采取一些更為人性化的措施，這樣才能達(dá)到應(yīng)有的效果。 首先，學(xué)校不能盲目地禁止學(xué)生飼養(yǎng)任何寵物，可以主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)于飼養(yǎng)寵物的意見(jiàn)，有些小寵物諸如烏龜、金魚(yú)等，就沒(méi)有必要禁止，可以通過(guò)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，制定禁止飼養(yǎng)小寵物范圍，而且可以通過(guò)寢室內(nèi)部商議是否飼養(yǎng)寵物，讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理之中來(lái)。 其次，在學(xué)生中要宣傳飼養(yǎng)寵物的弊端，飼養(yǎng)寵物盡管有它的好處，但是它也會(huì)帶來(lái)很多不好的影響，如果我們把過(guò)多的精力放在飼養(yǎng)寵物上，會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)，對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展十分不利，如果大家真的熱愛(ài)動(dòng)物，可以采用其他方式，比如利用假日去動(dòng)物園擔(dān)任志愿者的方式等，盡量不要影響正常的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自己意識(shí)到在寢室飼養(yǎng)寵物的行為不正確，進(jìn)而解決寢室養(yǎng)寵物的問(wèn)題。 再次，對(duì)于屢次飼養(yǎng)寵物的學(xué)生，也要爭(zhēng)取說(shuō)服教育的方式，應(yīng)該找專(zhuān)門(mén)做思想教育的老師與其溝通、疏導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題對(duì)自己以及其他同學(xué)的影響�？梢园褜櫸锼徒o老師或者家人進(jìn)行寄養(yǎng)，盡量避免采取一些捕殺或者強(qiáng)制性的行為。 最后，學(xué)校要組織一些文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓大學(xué)生的業(yè)余生活過(guò)得有意義且充實(shí)，相信我們飼養(yǎng)寵物的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)投入其中，從而解決寢室飼養(yǎng)寵物這個(gè)問(wèn)題。 一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)定背后折射的是簡(jiǎn)單的思維，通過(guò)高校管理，我們也會(huì)看到在以后的政府管理中，這種一刀切、一把抓、缺少人文關(guān)懷的的行政管理方式是不恰當(dāng)?shù)模虼藷o(wú)論是學(xué)校還是政府的管理者都要加速?gòu)墓芾硇驼蚍⻊?wù)型政府的轉(zhuǎn)變。只有這樣我們制定出的政策才會(huì)得到群眾的擁護(hù)，才能真正地為群眾服務(wù)。
小編推薦： 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng) 2015年國(guó)考暑期培訓(xùn)課程 官方微信 woshigwy QQ交流群 238082572 |
40004-20005
