登錄名: 密碼: 注冊  

考德上教育 設(shè)為首頁 立即收藏

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財會

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻 專題活動 YY頻道備考 德德師兄微信號:KDSJY100

您現(xiàn)在的位置:主頁 > 活動動態(tài) > 行測天天練 > 題目 >

考德上公培12月31日全國行測天天練題本

來源:考德上公培時間:2013-12-31 15:52考德上教育V

可以加入全國總?cè)海?014國考/政法干警備考  238082572      

   周一至周五 每天下午  3:00  開始!

1.小鯨魚說:“媽媽,我到您現(xiàn)在這么大時,您就31歲啦!”大鯨魚說:“我像你這么大年齡時,你只有1歲!闭垎栃■L魚現(xiàn)在幾歲?

A.13 B.12

C.11 D.10

2.將90分為a、b、c、d四個數(shù)之和,如果a數(shù)加上2,b減去2,c數(shù)乘以2,d數(shù)除以2后得到的四個數(shù)相等,那么a、b、c、d四個數(shù)的值分別為( )

A.40,18,22,10 B.18,22,10,40

C.18,10,22,40 D.22,10,40,18

3.甲乙兩人從同一起跑線上繞300米環(huán)跑道跑步,甲每秒鐘跑6米,乙每秒鐘跑4米,問第二次追上乙時甲跑了幾圈?( )

A.9 B.8

C.7 D.6

4.某超市采用促銷的手段,凡購買價值200元以上的商品可以優(yōu)惠20%,那么用320元錢在該超市最多可以買下價值( )元的商品。

A.350 B.384

C.400 D.420

5.四人進(jìn)行籃球接球練習(xí),要求每人接球后再傳給別人。開始由甲發(fā)球,并作為第一次傳球,若第五次傳球后,球又回到甲手中,則共有傳球方式( )種。

A.60 B.65

C.70 D.75

6.我們不能簡單地認(rèn)為詞典編輯不對,他們對詞典的用法做出改動不會是隨意的。想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過,詞典編輯者不能忽視一個基本事實以及由此衍生的基本要求:語言文字是廣大人民群眾共同使用的,具有極為廣泛的社會性,因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行,而一定要走群眾路線。

這段話的“基本要求”指的是( )。

A.詞典編輯者不能對詞匯的用法隨意改動

B.詞典編輯者應(yīng)該熟悉詞典編篡的具體過程

C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定

7.盡管國際上對此存在很多爭議,意大利文化部門還是決定用蒸餾水清洗米開朗基羅的曠世杰作——《大衛(wèi)》雕像。這項工程的目的之一是除去這座高達(dá)4.5米的雕像上的塵土和油污。佛羅倫薩博物館的負(fù)責(zé)人說:“這項工程并不是為了讓雕像變得更好看。”意大利文化部長已經(jīng)排除了干洗的可能性。

“國際上對此存在很多爭議”的“此”指的是( )。

A.《大衛(wèi)》雕像是米開朗基羅的曠世杰作

B.這項工程是為了讓雕像變得更好看

C.決定用蒸餾水清洗《大衛(wèi)》雕像

D.要除去這座高達(dá)4.5米的雕像上的塵土和油污

8.文學(xué)家在克隆一個時代橫斷面風(fēng)景線時,克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義:一是品察在時代變幻中凸現(xiàn)的人文景觀,二是品察他們在時代場景中自身的人格取向。

這段文字所表明的中心是( )。

A.文學(xué)家肩負(fù)著反映時代和展示人生的雙重任務(wù)

B.表現(xiàn)時代和展示人生,是文學(xué)創(chuàng)作的雙重目的

C.欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會人格

D.欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識時代和文學(xué)家人格的雙重意義

9.在公路發(fā)展的早期,它們的走勢還很順利,即沿河流或森林的邊緣發(fā)展?扇缃,公路已無所不在,狼、熊等原本可以自由游蕩的動物群被分割得七零八落。與大型動物的種群相比,較小動物的種群在數(shù)量上具有更大的波動性,更容易發(fā)生雜居現(xiàn)象。

這段文字主要陳述的是( )。

A.公路發(fā)展的趨勢

B.公路對動物的影響

C.動物生存狀態(tài)的變化

D.不同動物的不同命運

10.跟電影中創(chuàng)意是以導(dǎo)演為中心不同,電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要,是因為小畫框給視覺發(fā)揮的空間沒那么大,語言藝術(shù)就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力,而喜劇就完全是靠演員的表現(xiàn)和語言的魅力了;又都是在棚里拍,從拍攝上講是純技術(shù)活兒,創(chuàng)意都在于對話和表演。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )。

A.比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異

B.強調(diào)語言魅力對電視行業(yè)的重要性

C.分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系

D.解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因

11.歷史的發(fā)展,并不能刀斧劈式的,而是一個有機體。就像一個人,從少年到老年,他體內(nèi)有一以貫之的東西,不是說到了一個階段一切都要從頭做起的。比如孝敬、誠實、守信等這些基礎(chǔ)性的道德,是可以超越意識形態(tài)而存在的,我稱之為“人文基因”,它不僅有繼承性,在某種程度上還會有所遺傳。

這段文字,表述不正確的一項是( )。

A.歷史的發(fā)展像一個有機體,可以超越意識形態(tài)而進(jìn)行

B.所謂“人文基因”,主要指那些可以超越意識形態(tài)而存在的基礎(chǔ)性道德

C.孝敬、誠實、守信等道德可以繼承,甚至可以遺傳

D.歷史的發(fā)展,離不開“人文基因”這種一以貫之的東西

12.假使我們打些比喻,那么短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是:可以證明地層結(jié)構(gòu)的懸崖峭壁,可以泄露春意的梅萼柳芽,可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉,可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。

這段話支持了一個觀點,即短篇小說( )。

A.要采用多種描寫方法,展現(xiàn)不同人物豐富多彩的思想感情

B.最適宜表現(xiàn)社會和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)

C.無法完成長篇或中篇的任務(wù),它只能描寫事物的關(guān)鍵部分

D.應(yīng)該選取最貼近主題,最有代表性的情節(jié)來塑造藝術(shù)形象

13.我們的知識分子是不是應(yīng)該像雅各布斯那樣挺身而出向權(quán)力講授真理,勇敢地承擔(dān)起知識分子的社會責(zé)任呢?

從這段話中,不可以推論出的是( )。

A.雅各布斯是一個挺身而出向權(quán)力講授真理的人

B.雅各布斯是一個勇敢地承擔(dān)起知識分子的社會責(zé)任的人

C.我們的知識分子無法承擔(dān)社會責(zé)任

D.我們的知識分子缺乏承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任的勇氣

14.車輪卷起黃土,卻見山野入秋,莊稼割過,靜謐中含有著一些寂靜,只有陽光在切割過的根茬上爍爍閃亮。 。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.這是一段顛簸的行程,一路上景色蒼涼渾厚,寂靜中裸露著貧瘠

B.也許是久旱的緣故,這邊的溪流也變成了涓涓細(xì)流,在盤踞的石縫間流動

C.同綠色的南方相比,這里是荒涼的,乃至荒蠻

D.偶見人跡,大都是荒村野店。時而會有一座小小的孤廟一閃而過

15.風(fēng)是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸,沙塵和水汽相遇,便能結(jié)合為云,最終化作降水?梢,沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要的角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說,沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。

對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話理解錯誤的是( )。

A.沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用

B.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用

C.沙塵含有堿性,能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡,從而減緩酸雨的發(fā)生

D.沙塵不僅在土壤的分布和補充上,而且在全球水循環(huán)上扮演著重要角色

16.在我國,鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府與村民委員會、居民委員會的關(guān)系是( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

B.委托與被委托關(guān)系

C.監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系

D.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

17.在全國人大閉會期間,全國人大常委會根據(jù)國務(wù)院總理的提名,有權(quán)決定的人選不包括( )。

A.秘書長 B.審計長

C.財政部部長 D.國務(wù)委

18.伏爾泰說:“本身自由,周圍的人與自己平等——這才是真正的生活,人們的自然生活。”這句話是( )思想的反映。

A.禁欲主義 B.人文主義

C.蒙昧主義 D.空想社會主義

19.如果兩個以上行政機關(guān)共同作出一個具體行政行為,當(dāng)事人對該具體行政行為如何提起行政訴訟?( )

A.必須以作出具體行政行為的行政機關(guān)的共同上級行政機關(guān)為被告

B.可以以共同作出具體行政行為的任何一個行政機關(guān)為被告

C.必須以共同做出具體行政行為的行政機關(guān)為共同被告

D.可以以作出具體行政行為的行政機關(guān)的共同上級行政機關(guān)為被告

20.衛(wèi)生部和國家工商行政管理總局對某國有企業(yè)共同作出一項處罰,該企業(yè)不服,欲申請行政復(fù)議,下列表述正確的是( )。

A.該企業(yè)應(yīng)當(dāng)向國務(wù)院申請行政復(fù)議,由國務(wù)院作出行政復(fù)議決定

B.該企業(yè)可以同時向兩個機構(gòu)申請行政復(fù)議,由國務(wù)院作出行政復(fù)議決定

C.該企業(yè)可以同時向兩個機構(gòu)申請行政復(fù)議,由作出具體行政行為的國務(wù)院機構(gòu)同時做出行政復(fù)議決定

D.該企業(yè)可以同時向任何一個機構(gòu)申請行政復(fù)議,由作出具體行政行為的國務(wù)院機構(gòu)同時作出行政復(fù)議決定

活動

全國行測天天練

備考

國考最新招考資訊

免費YY每晚7點課程安排

第三屆“申論好文章”模擬大賽

“申論好文章”模擬大賽報名系統(tǒng)

公務(wù)員考試題庫

熱點聚焦

2013年國家公務(wù)員考試備考專題

熱門學(xué)習(xí)

國家公務(wù)員

政法干警面試

2013年政法干警考試備考專題 

網(wǎng)校課程

圖書購買

最新招聘

考德上公職培訓(xùn)講師招聘


注:點擊右鍵“打開超鏈接”即可進(jìn)入考德上公培官網(wǎng)查看最新活動咨詢和招考信息!

(責(zé)任編輯:admin)

HOHO