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近年來，隨著教師待遇的提升，教師行業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的朋友選擇從事教師行業(yè)。取得教師資格證是進(jìn)入教師隊伍，實現(xiàn)教書育人夢想的第一步。目前，已有一些城市開始實施教師資格證全國統(tǒng)考的試點工作。2013年，山西也加入了全國統(tǒng)考的隊伍。2013年12月28日-29日期間，全國教師資格證統(tǒng)考面試將進(jìn)行。全國統(tǒng)考的面試工作將與以往的教學(xué)能力測試工作有所不同。所以，對于那些幸運(yùn)通過筆試的同學(xué)而言，對于這次的面試工作需要認(rèn)真對待。在此，我們特針對這次考試，提出如下備考建議，供大家進(jìn)行備考。 一、統(tǒng)考面試流程 (一)抽題。按考點安排，登陸面試測評軟件系統(tǒng)，計算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題，經(jīng)考生確認(rèn)后，計算機(jī)打印試題清單。 (二)備課�？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準(zhǔn)備時間20分鐘。 (三)結(jié)構(gòu)化面試。工作人員將考生引導(dǎo)進(jìn)入面試房間�？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。 (四)試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)。時間10分鐘。 (五)答辯�？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。 (六)評分�？脊僖罁�(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試進(jìn)行綜合評分。填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。 二、統(tǒng)考面試重點環(huán)節(jié) (一)教案設(shè)計 教學(xué)設(shè)計，類似于我們過去常說的教案。撰寫教學(xué)設(shè)計，即要求考生圍繞新課改提出的三維教學(xué)目標(biāo)“知識與技能、過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀”，針對所抽取的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容片斷，就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、標(biāo)書設(shè)計、教學(xué)方法、及整個教學(xué)過程以及課后評價與反思等內(nèi)容進(jìn)行分析和撰寫。 需要考生重點注意的是，全國統(tǒng)考時，備考時間只有20分鐘，要求考生快速、熟練的完成備課環(huán)節(jié)。這就需要考生對于備考科目的教學(xué)設(shè)計項目必須熟知且熟記于心。這是需要考生重點練習(xí)的環(huán)節(jié)之一。 (二)試講 試講的基本內(nèi)容包括以下幾個方面： (1)導(dǎo)入 導(dǎo)入能將學(xué)生的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和程序之中，所以，又稱為定向?qū)�。�?yīng)用于上課之始、開設(shè)新課程或進(jìn)入新單元、新段落的教學(xué)過程之中。以激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)習(xí)成效。 (2)提問 課堂提問可以激發(fā)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī);啟發(fā)思維，主動學(xué)習(xí);理清思路，把握知識間的內(nèi)在邏輯;為學(xué)生提供參與機(jī)會;創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍。提問的方式包括誘導(dǎo)提問、疏導(dǎo)提問、臺階提問以及迂回提問。 (3)講授 講授是教師通過口頭語言輔以板書向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的教學(xué)方式。是一種教師講、學(xué)生聽的活動。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象，感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，并促進(jìn)學(xué)生智力與人格的全面發(fā)展。 (4)板書 教師通過書寫板書，以吸引學(xué)生的注意，幫助學(xué)生理解和記憶知識，發(fā)展學(xué)生的思維，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 (5)教學(xué)評價 新課改特別強(qiáng)調(diào)教師在課前、課中及課后對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的評價過程。在試講的過程中，盡管現(xiàn)場沒有學(xué)生，但一定要將考場當(dāng)成正式的教室，需要提問時，可以進(jìn)行自問自答的形式，并現(xiàn)場模擬，就學(xué)生可能給予的答案進(jìn)行評價。評價一般通過課堂練習(xí)和提問進(jìn)行。 (6)結(jié)課 結(jié)課是指課堂教學(xué)在結(jié)尾階段的教學(xué)，也叫斷課。成功的結(jié)課，不僅對教學(xué)內(nèi)容起梳理概括、畫龍點睛的作用，還能拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而達(dá)到“課雖結(jié)而趣無窮”的效果。結(jié)課的類型包括認(rèn)知型結(jié)束和開放型結(jié)束。 (三)結(jié)構(gòu)化面試 在考生試講前后，考官會從題庫中隨機(jī)抽取問題請考生當(dāng)場回答，也就是結(jié)構(gòu)化面談。目的在于考察考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、綜合分析能力以及臨場應(yīng)變能力�；締栴}內(nèi)容包括以下幾個方面： 1、 學(xué)科知識類 這類問題涉及到考生所報考的專業(yè)知識。如報考語文的老師有可能會遇到詩歌朗誦或文言文背誦，報考物理的老師可能會遇到關(guān)于力學(xué)方面的知識。 2、 教育理論類 常見的該類題目有：你最欣賞的教學(xué)方法是什么?你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)時什么?如何成為一名好老師?這就需要考生提前復(fù)習(xí)相關(guān)的教育理論知識以及最新的教育理念。 3、 教育現(xiàn)象類 針對當(dāng)前社會中的一些教育現(xiàn)象進(jìn)行提問，如警察式、保姆式、民主式，你認(rèn)為哪一種類型教師更有利于學(xué)生教育。這就要求考生多留意當(dāng)前的一些熱點教育現(xiàn)象、教育問題。 以上是教師資格證統(tǒng)考中需要考生重點了解的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。在此，考德上公培預(yù)祝所有考生勇闖面試關(guān)，實現(xiàn)教師夢!
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