|
相信準(zhǔn)備考公務(wù)員的考生，都會(huì)做充分的準(zhǔn)備，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，特別是論證類的知識(shí)體系，因?yàn)榇蠹叶记宄撟C類在邏輯判斷中所占比重較大，但是還有很多考生在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不是那么嫻熟，甚至發(fā)現(xiàn)：怎么做題用不上相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還是在憑第六感覺(jué)做題。今天在這里就帶著大家做幾道比較典型的題目，感受一下如何在題目中運(yùn)用。 例1：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類染色體受損，從而導(dǎo)致引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過(guò)貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒(méi)有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論? A.某地居民向法院起訴，聲稱該國(guó)軍隊(duì)實(shí)驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康。 B.世界上很多國(guó)家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問(wèn)題。 C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值。 D.沒(méi)有接觸過(guò)貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥。 這道題目根據(jù)提問(wèn)方式很容易斷定是屬于削弱論證類題目，研究人員的結(jié)論是：放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。 我們也知道對(duì)于削弱的方式有六種，即：削弱論點(diǎn)(反說(shuō)一遍);削弱論證(斷開(kāi)聯(lián)系);削弱論據(jù)(增加反向論據(jù))，這三種削弱方式的削弱力度強(qiáng)弱依次是最強(qiáng)、次強(qiáng)、三強(qiáng)。另外三種削弱方式是：因果倒置、對(duì)比試驗(yàn)、另有他因。這三種削弱方式的削弱力度強(qiáng)弱依次是最強(qiáng)、次強(qiáng)、三強(qiáng)。 我們接著看選項(xiàng)，A選項(xiàng)，提到某地居民向法院起訴，聲稱該國(guó)軍隊(duì)實(shí)驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康。起訴并不代表是貧鈾彈的原因造成居民的健康受影響，所以A選項(xiàng)并不能說(shuō)明貧鈾彈對(duì)人類健康有影響，排除。B選項(xiàng)顯然與題干無(wú)關(guān)，直接排除。C選項(xiàng)，退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值，說(shuō)明通過(guò)數(shù)據(jù)顯示貧鈾彈對(duì)人類的健康造成了影響，所以選C。D選項(xiàng)，運(yùn)用對(duì)比試驗(yàn)的方法削弱的是傳統(tǒng)的觀念，所以也排除，經(jīng)過(guò)分析我們這道題目的答案是C選項(xiàng)。 例2：科學(xué)家們認(rèn)為，夢(mèng)是大腦中主管人體各種功能和各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果，人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著，這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí)，做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必須的生理活動(dòng)之一。 以下哪項(xiàng)結(jié)果為真，最能支持上述結(jié)論? A.根據(jù)問(wèn)卷分析，長(zhǎng)期不做夢(mèng)的人比經(jīng)常做夢(mèng)者所需的睡眠時(shí)間更長(zhǎng)，在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦。 B.實(shí)驗(yàn)中，研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí)，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高。 C.研究中，夢(mèng)境被打擾的被試在醒來(lái)后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短暫障礙。 D.調(diào)查顯示，能完整講述夢(mèng)境的被試相比遺忘夢(mèng)境者，在工作中更能集中注意力，從而工作效率更高。 根據(jù)提問(wèn)方式不難看出這是一道加強(qiáng)論證類的題目，題干中的結(jié)論是：做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必須的生理活動(dòng)之一。 對(duì)于加強(qiáng)方式有五種，即：加強(qiáng)論點(diǎn)(再說(shuō)一遍);加強(qiáng)論證(建立聯(lián)系);加強(qiáng)論據(jù)(增加支持論據(jù))，對(duì)于這三種加強(qiáng)方式加強(qiáng)力度最強(qiáng)的是加強(qiáng)論證，其次是加強(qiáng)論據(jù)，加強(qiáng)論點(diǎn)不作比。另外兩種加強(qiáng)方式是：對(duì)比試驗(yàn)和排除他因。 分析選項(xiàng)，A選項(xiàng)中提到不做夢(mèng)的人比做夢(mèng)的人睡眠時(shí)間長(zhǎng)，而且還會(huì)感到疲倦，也就是不做夢(mèng)的人狀態(tài)不好。采用對(duì)比試驗(yàn)的加強(qiáng)方式加強(qiáng)結(jié)論。BC選項(xiàng)提到的都是把人正在做夢(mèng)的狀態(tài)打斷的結(jié)果是什么，與結(jié)論無(wú)關(guān)系。D選項(xiàng)談的是能不能講述夢(mèng)境與工作狀態(tài)的關(guān)系與題干中結(jié)論無(wú)關(guān)系，經(jīng)過(guò)分析這道題目的答案是A選項(xiàng)。 例3：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌? 10小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有利于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。 如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是： A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人。 B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒(méi)有睡著，他們無(wú)意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好。 D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)。 這是一道削弱論證類題目，題干中的結(jié)論是：睡眠有利于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。ABCD四個(gè)選項(xiàng)對(duì)結(jié)論都有削弱作用，但是ABD三項(xiàng)只是涉及了實(shí)驗(yàn)對(duì)象的一部分，并不能強(qiáng)有力的表明整個(gè)實(shí)驗(yàn)群體也是同樣的情況，C選項(xiàng)提到的是整個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的情況，運(yùn)用的是另有他因的削弱方式來(lái)達(dá)到削弱結(jié)論的目的，經(jīng)過(guò)分析此題目的答案為C選項(xiàng)。 論證類題目的選項(xiàng)命題人會(huì)涉及很多迷惑項(xiàng)來(lái)擾亂考生的思維，所以除了掌握知識(shí)點(diǎn)之外考生還應(yīng)該細(xì)心，二者結(jié)合才能準(zhǔn)確答題。 |
40004-20005
